停课不停学——胡轩伟:线上教学总结
2020-04-25 来源: 浏览次数:0
一、课前准备:设法减少虚拟教学与现实教学之间的沟通障碍。
1.上智慧树教学平台预习、备课,熟悉教学功能、教学内容视频、掌握网上教学内容的特点。比较网上视频与本校采用的教材、PPT的互异、互补之处,用于指导、帮助学生学习到比较完整的知识内容和方法;掌握督促学生学习的工具:学习进度、章节测试题完成情况,用于及时了解学生的学习状态。向同事、学生和周边人学习qq的应用,如群接龙、直播间、群课堂等,先试探再用于教学。
2.建立课程班级QQ群,用于发布各种任务,了解同学学习中的困难与疑惑,比较有效率地与学生进行学习上的交流和沟通。
3.在QQ群发布各类学习和学习指导性文档:教学大纲、网上授课计划、电子教材、教材配套PPT课件、教材作业答案或题解和课程章节导读等。
4.公布每周的学习进度计划和要求(传文件或发消息)。
二、课中运作:尽量减少学生在学习上的存疑。
1.课前十分钟组织学生群接龙签到;
2.观察智慧树平台网课视频学习的情况:学习进度、测试题完成程度,及时督促提醒学生按时按量完成网课学习任务;
3. 遇对应网课内容不足、与教材内容互异或需要解惑时,开通qq直播间或群课堂补充讲解、答疑。
4.看视频、讲解过程中,随时在qq群或个人qq中提问、交流和解答,利用文字或语音形式进行沟通。
5.老师和同学都可以随时提出学习方面的问题,师生以及同学之间可以利用文字形式、图片等,在qq中相互交流和沟通,能者为师,互相启迪、完善和提高,比教师单个人的力量所能达到的效果强很多。
三、课后收宫:检验学习效果,帮学生梳理思路和掌握知识、方法的技巧。
1.提供课后答疑,可以各种形式提问交流。
2.收集群接龙签到表、笔记本和课后作业(包括网上测试题)照片,填写考勤表,查看学生守时、记录习惯养成和学习效果
3.适时公布该章节的学习小结,完善学生笔记内容,突出重点、解决难点,让学生形成清晰、逻辑的知识思路和具备比较完整的知识体系。
4.课程群老师相互交流,探讨网络教学中遇到的新问题、新方法和新技能,对提高教学效率有实实在在的帮助。
四、有感
1.线上教学不受时、空和教学方式、手段的局限,有较大的灵活性、聚集效应和可拓展性,产生教学实效高。
2. 由于使用传播交流工具还不太熟练,有时会产生时空间隔、隔空打牛和力不从心的感觉。
3.QQ网络直播间时有卡顿,部分学生上网速度偏慢,给讲课带来一定影响。
(图/胡轩伟 文/胡轩伟 审/金业辉)