国际经济与贸易专业人才培养方案(本科)
2025-04-25 来源： 浏览次数：0
一、培养目标
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学、计算机、国际贸易理论及规则、国际金融、国际结算、跨境电子商务等学科专业知识，具备国际贸易大数据分析、外贸实务操作等专业技术技能，能够胜任政府商务部门、服装制造等外贸企业、国际货运代理、银行保险金融机构等行业领域，从事涉外商务管理、外贸业务、数字贸易、国际结算、跨境电商等岗位，具有创新意识、职业素养、工匠精神的高素质应用型人才。
学生毕业后经过5年左右的工作时间，预期能够达到下列目标：
培养目标1：具备基本的思想品德素质、文化素质、专业素质和身心素质，具有良好的人文科学素养，深入熟悉国际贸易行业的法律法规，具有环境保护，推动绿色贸易发展的意识和社会责任感，理解并能正确评价所从事的实践活动对文化、健康、安全、环境和社会可持续发展带来的影响，坚守职业道德规范。
培养目标2：具有扎实的经济学以及国际经济与贸易专业理论基础知识，良好的国际贸易专业素养，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，能熟练运用经济学、国际贸易理论与政策、外语能力以及大数据分析等专业技能，秉承工匠精神，针对本专业领域的实际问题，提高企业的进出口经营能力。
培养目标3：具有团队合作精神，能够在国际经济与贸易专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团结协作和组织领导能力，能够就本专业领域如国际贸易政策与规则、国际贸易争端解决等实际问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
培养目标4：具备自主学习和终身学习的能力，具有广泛的视野，能够通过继续教育或其他渠道更新知识，跟踪绿色贸易、数字贸易、贸易规则与贸易争端等国际贸易领域最新动态与前沿问题的发展，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境。
二、毕业要求
毕业要求1
运用的知识：具有扎实的经济学、管理学、国际贸易理论和专业知识，并能够综合应用这些知识，解决社会经济发展过程中面临的国际贸易问题。
1.1 掌握有关经济学、管理学、统计学等人文社会科学的基本理论和研究方法，能够将所学的知识应用于世界经济发展运行的机制、规律和趋势进行分析；
1.2 掌握国际贸易发展理论、经济法、数据安全与法规、金融学及有关国际惯例等专业基础知识，正确理解和分析国际贸易运行的规则、惯例、政策与法规；
1.3 掌握外贸合同履行、外贸单证缮制与审核、运输与保险安排、货款结算、货物通关等专业技能知识，解决各外贸流程中实务操作问题；
1.4 掌握数据采集、数据分析与运用等专业能力，在国际贸易相关领域如跨境电商、金融，能够对具体的对象建立数据分析模型并解释。
毕业要求2
问题分析：能够应用经济学、管理学、国际贸易理论与专业知识，对国内外的各种贸易信息加以甄别、整理和加工，通过合理的方法进行表达、建模分析及预测，并获得有效结论。
2.1 能够熟练运用高等数学、大数据分析和计量经济学的基本理论及数据分析方法，对国际经济、跨境电商、金融等领域中的贸易问题进行分析研究；
2.2 能够运用基础会计、统计学方法分析企业的经济及财务影响因素并对其进行战略管理；
2.3 能够运用国际贸易实务、国际结算等方面基本理论与方法，分析外贸行业中交易磋商与合同签订、进出口支付等交易中的具体问题；
2.4 能够运用数理统计、数据可视化、数据科学和管理知识及基本原理，对跨国企业项目的环节和步骤进行跟进、分析。
毕业要求3
给出解决方案：能够将国际贸易学、国际贸易实务等专业知识与现代科技结合，用于解决国际贸易领域面临的现实问题，提升国际贸易数据分析能力与外贸企业的经营水平。
3.1 能够运用财政学、金融学、大数据分析等基本理论和知识解决企业投资决策、融资决策、营运资本及贸易决策等方面问题；
3.2 能够将管理学、跨国公司经营与管理等的基本理论和知识应用于跨国公司的经营、管理、贸易风险识别等方面；
3.3熟悉进出口交易环节，通过实践国际贸易实务操作，能够解决报关手续、运输物流、国际结算等交易流程中遇到的实际问题；
3.4能够利用现代化数字技术和工具实现企业营销、物流、销售、结算各环节的管理，设计并优化相应的管理方案。
毕业要求4
研究：具备创新思维和团队意识，能够基于科学原理并采用科学方法对问题进行研究，包括方案设计、收集资料、开展调查、数据分析、得出结论，并能对探究结论进行总结和反思，提出对策与建议。
4.1 具备创新精神，能够发现国际贸易领域的新问题，利用现代化数据工具，并通过设计和实施提出系统的解决方案；
4.2 具备国际贸易市场调研的实施能力，能根据调研方案，科学安全地开展调研，规范准确地采集数据；
4.3 掌握自由贸易理论、保护贸易理论等基本的国际贸易理论和方法，能应用数理统计、信息处理、定量分析、定性分析等方法，通过信息综合进行科学分析；
4.4 具有独立、清晰的科学思维意识，理解研究方法的科学性与局限性，秉承工匠精神，能够将批判性思维和创新意识应用于问题的发现、分析和解决。
毕业要求5
使用现代工具：了解经济学、大数据、金融、电子商务等领域常用的软件、计算机等现代工具的使用原理与方法，对于国际贸易领域的具体问题，能够针对性的选择并使用恰当的工具进行分析处理。
5.1 能够将EViews、Python等软件熟练应用于具体国际贸易问题的统计和建模分析，以及大数据的挖掘、处理及其结果的可视化；
5.2 能使用跨境电商平台运营仿真模拟软件对跨境电商、网络营销等领域的贸易问题进行分析，规避贸易风险；
5.3 能熟练使用互联网+国际贸易单一窗口综合实训平台软件，模拟进出口流程、缮制外贸单证等，同时对贸易环境和风险等实际问题,进行模拟分析与预测；
5.4 至少熟练掌握一门外语，能够将其应用于日常学习、工作和社会交往，能够有效地进行跨语言跨文化的信息交流。
毕业要求6
环境与可持续性发展：从环境与贸易协调发展的角度，充分理解经济发展与生态环境保护、对外贸易发展与环境壁垒之间的关系，以及对外贸易行业向绿色贸易发展的深刻内涵，树立绿色、科学贸易观，正确评价绿色贸易壁垒对人类、环境及社会可持续发展的影响，并能用于方案决策。
6.1 具有环境保护和可持续发展的理念，树立绿色、科学贸易观，理解经济发展与生态环境保护、对外贸易发展与环境壁垒、绿色消费和绿色生产、绿色贸易壁垒与可持续发展之间的关系；
6.2 能够环境与贸易协调发展的角度，思考对外贸易发展的可持续性，能够正确分析和评价绿色贸易壁垒在设立、施行等具体过程中对人类和环境的负面影响，并能用于方案决策。
毕业要求7
职业规范：具备基本的思想品德素质，具有良好的人文科学素养、专业素质和身心素质，遵守法律道德规范，具有社会责任感，能够在工作实践中理解并遵守国际贸易行业职业道德和规范，履行责任。
7.1 具有较高的政治理论素质和思想认识水平，遵守宪法、法律和法规，履行国际贸易职业道德规范，树立正确的人生观、世界观和价值观，成为合格的社会主义事业建设者和接班人；
7.2 具有良好的科学知识与科学素养，具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力，对中国传统文化与历史有一定的了解；
7.3 具备扎实的专业理论知识和实践能力，能够通过不断学习适应行业新趋势，获得跨境电商B2B数据运营等相关职业技能证书，保持进取心，推动自身职业发展的持续进步；
7.4 具备健康的体格，全面发展身体耐力与适应性，具备稳定向上的情感力量、坚强恒久的意志力量和鲜明独特的人格力量。
毕业要求8
个人与团队：具有良好的体魄和心理素质，能在多学科背景团队中与其他成员有效沟通、合作共事，能够在团队中独立或合作开展工作，有一定的领导能力，能组织、协调、指挥团队完成既定目标。
8.1 理解团队合作的重要性，具有团队精神和大局意识，能尊重、理解不同学科背景团队成员的意见和建议，并兼顾团队成员的共同愿景；
8.2 具有较强的执行力，能够在团队中独立承担单项工作，能与多学科人员建立互信关系，合作开展综合性工作；
8.3 具有一定的领导能力，能在团队中担任负责人，有效地组织、协调各参与方合作共事，合理调配资源，实现既定团队目标。
8.4 具有强健的体魄和良好的心理素质，能够适应环境和社会需求的变化进行自我认知定位和职业规划。
毕业要求9
沟通：能够就国际贸易学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
9.1 针对国际贸易领域的专业问题，能够规范使用文字报告、陈述发言等方式清晰规范地表达自己的观点，对反馈意见做出合理的答复，理解各方观点的差异性；
9.2 具有英语的口头和书面表达能力，能在商务沟通与谈判、合同与相关文件、跨文化交流市场研究与营销等方面工作中熟练应用；
9.3 具有社会活动、人际交往的基本能力和技巧，能够养成有礼貌的行为习惯、树立谦逊有礼的形象，能够建立和谐、融洽的人际关系。
毕业要求10
终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。
10.1 能认识不断探索和学习的必要性，不断跟踪国际贸易领域的最新动态，学习新知识、新技能，以应对快速变化的环境；
10.2 具有自主学习能力，包括对技术问题的理解能力、归纳能力、提出问题的能力、掌握解决问题的基本方法等。
三、毕业条件
完成培养方案规定的全部要求，并获得160.5学分，其中必修127学分，选修33.5学分；同时获得第二课堂20学分，其中必修12学分，选修8学分；可考取初级经济师、银行从业资格证、基金从业资格证、1+X电子商务数据分析职业技能等级证书等证书。
四、专业主干课程
经济学、金融学、财政学、国际贸易学、国际贸易实务、计量经济学、报关实务、国际商务单证、国际商务英语、跨国公司经营与管理、国际结算、跨境电子商务、进出口综合实训等。
五、附表
表一：教学时间安排表
表二：学时学分统计表
表三：课程设置及教学进度表
表四：素质教育课程安排表（第二课堂）
表五：培养目标达成矩阵
表六：毕业要求达成矩阵
专业负责人：万燕
（更新于2025年4月25日）